2019-20年单元计划
职业 & 生活技能

使命宣言

为学生提供素质教育及职业训练,使他们具备基本的就业技能, 就业安置, 以及职业保留.

项目描述

职业和生活技能(OLS)计划的重点是为学生准备社区综合就业. 这两个不同级别的认证可以通过职业特定认证和毕特学院结业证书获得. 成功完成课程的学生将通过这些认证向潜在雇主提供能力证明. 该证书课程要求成功完成OLS 324- 330序列中的7门课程.

除了, OLS计划在机构设置中为残疾成人提供培训课程(OLS 350-355). 学生在接受社区综合就业培训的同时获得工作经验.

学生学习/行政单位成果(可选)


        

学生成就标准/目标(教学部)(可选)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)(可选)


        

战略方向(可选)


        

项目评审(可选)

职业和生活技能项目于2017年秋季实施,建立时间不够长,无法进行项目审查.


部门目标

1. 聘请全职教师

2. OLS 340和341为在押学生开设的证书课程 

3. OLS 331证书衔接课程

4. OLS 324-330双全国十大赌博官网计划


未来发展策略

策略一:聘请全职教师

 

 OLS项目正以各种方式迅速扩大. 特别方案部目前执行两个生命线行动方案. 这些包括OLS结业证书,旨在帮助有残疾或没有残疾的学生找到并保持工作. 该计划包括招聘职业教练和愿意参加工作体验机会的企业. 该项目正在通过当地高中成为双全国十大赌博官网项目. 这是一个增强型资助证书项目.

OLS 350-355项目为残疾学生提供产品装配/轻工制造方面的培训, 园林绿化服务, 商业缝纫, 回收服务, 工业木工, 和清洁服务.

OLS 340和341正在审批过程中. 这些课程是为被监禁的学生设计的,为他们提供行为和沟通技巧方面的职业优势. 这将是一个职业优势证书. 这也将是一个加强资助的项目.

OLS 331课程正在通过审批程序,为残疾学生提供可能的职业道路. 它将允许学生在十大网赌正规平台提供的技术课程中探索职业道路,以决定他们可能想要追求的职业. 这也是一个加强资助的证书项目.

 全职教师可以提供指导和协助部门工作. 


倡议
  • 建模的可持续性
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

随着这个部门的扩张和监督更多的副教员, 需要一个全职教师职位,提供指导和协助课程变化, SLO的, 以及教师评估.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:是的
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:是的

策略2 - OLS 340和341为在押学生提供证书课程

OLS 340分析职业优势的沟通和OLS 341分析职业优势的行为正在通过审批程序,将提供给被监禁的学生. 这将是一个结业证书,并为学生提供技能,以更好地帮助找到和保持就业. 


倡议
  • 建模的可持续性
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

被监禁的学生通常缺乏行为或沟通技巧,或两者兼而有之. 很多时候,这些技能的缺乏是他们被监禁的原因. 该计划旨在帮助学生了解这些原因,以及如何改变他们的能力和就业机会.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:是的
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:是的

策略3 - OLS 331证书路径计划

OLS 331成功之路课程目前正在通过审批程序. 它旨在为残疾学生提供一个现实的视角,让他们了解追求各种职业所需的条件. 学生将学习一个选定的职业,并参观十大网赌正规平台的课程,以提高选择职业的决策过程. 本课程将与OLS 323配对, 324, 325,和326创建一个增强资助完成证书.


倡议
  • 建模的可持续性
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

残疾学生有时没有意识到自己的能力或高估了自己的能力. 本课程将与其他OLS课程一起提供技能和能力的自我探索,以确定各种职业选择所需的技能集.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:是的
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:是的

策略4- OLS 324-330双全国十大赌博官网计划

目前的OLS结业证书课程(OLS 324 - 330)与高中课程非常匹配, 这个项目可以提供给学生在毕业前获得证书. 奇科高中的双重全国十大赌博官网程序正在进行中.


倡议
  • 建模的可持续性
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

这个项目可以为高中学生毕业后找工作提供指导. 他们将在毕业前完成一个证书课程,并在此过程中获得另一个职业特定证书.


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:是的
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:是的

请求非财政资源

N/A

当前财政资源

N/A

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 职业和生活技能项目 营业费用 $0.00 $5,000.00
为职业和生活技能计划制定运营预算. 需要一个运营预算来推广这个项目, 购买教学材料, 扩招,等.
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 满足学生成就的标准和目标
  • 实施结果评估期间确定的改进措施
  • 缩小股权差距
  • 培育包容文化
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
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